Сайт учителя физики Кореневой Светланы Ивановны

О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И Опыт, сын ошибок трудных,
И Гений, парадоксов друг.

« Февраль 2011 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28            

Февраль
11

Дисперсия света

11 класс. Оптика | Февраль 11, 2011,02:48

Явление дисперсии света считается одной из важнейших заслуг И. Ньютона в науке. Недаром на его надгробном памятнике, поставленном в 1731 году и украшенном фигурами юношей, которые держат в руках эмблемы его главных открытий, одна фигура держит призму, а в надписи на памятнике есть слова: «Он исследовал различие световых лучей и появляющиеся при этом различные свойства цветов, чего ранее никто не подозревал».

 

На стенке, горделиво-горячи, стараясь быть кто ярче, кто умней,

Плясали разноцветные лучи, хвалясь оригинальностью своей.

- Я – луч особый, нежно-голубой, я – цвет реки, морской волны и неба,

Я – не сродни полям ржаного хлеба или привычной зелени лесной.

- Кто? Я – привычен? Вот уж удивил! Да я весной лишь Землю покрываю,

А летом слабну, сохну, выгораю, не то что цвет каких-нибудь чернил!

Не крикнул, завизжал чернильный цвет:

- Меня зовут, вам подтвердит бумага,

Оригинал, красавец, фиолет, меня почти в природе нет,

Я – химпродукт, пижон и модерняга.

Так спорили упрямые лучи. Их было семь. Все семеро красивы,

Все семеро отважны и спесивы, и все чуть-чуть не в меру горячи.

Но тут, пробившись меж высоких туч, неся в себе дневной, знакомый свет,

Упал на стенку яркий белый луч, упал и поздоровался: «Привет!»

Вмиг даже не осталось и следа от горделивой распри, и тогда

Все дружно навалились на пришельца:

- А ты зачем? Как ты попал сюда?

Смешно сказать, дневной знакомый свет

И вдруг с лучами редкостными вместе,

Ты не достоин даже этой чести!

И не понять цветным лучам за бранью простейшую основу из основ,

Что белый свет, сверкнув незримой гранью, легко даёт любой из их цветов!

Учёные считают, что цвет одежды влияет на настроение и даже самочувствие.

 

Цвет

Длина волны, нм

Влияние

Красный

620 – 760

возбуждение, повышение кровяного давления, учащение ритма дыхания, вызывает чувство тепла, однако быстро утомляет

Оранжевый

585 – 620

чувство удовлетворения и благополучия

Жёлтый

575 – 585

создаёт хорошее настроение, стимулирует нервную систему

Зелёный

510 – 575

освежает, успокаивает, помогает при бессоннице и переутомлении

Голубой

480 – 510

успокаивает, создавая ощущение прохлады, снимает напряжение, снижает кровяное давление

Синий

450 – 480

очень хороший цвет

Фиолетовый

380 – 450

расслабляет, цвет печали

Добавить комментарий



Февраль
11

Колебания и волны

9 класс. Механические колебания и волны. Звук | Февраль 11, 2011,02:24

А знаете ли вы, что …

… примером вынужденных колебаний является звучание струн скрипки или виолончели, когда по ним ведут смычком

… нитяной маятник может быть применен для геологических изысканий …

… убедиться в различии скорости звука в газе и твердом теле достаточно просто. Вместе с приятелем станьте на расстоянии 200-300 м вдоль железной дороги. Если ваш приятель ударит молотком по рельсу, то вы услышите два звука. Первый и громкий звук достигнет вашиего уха по рельсам, а второй, более слабый – по воздуху.

… волны на поверхности воды не являются ни поперечными, ни продолными. Каждая частица воды …

… скорость продольных и поперечных волн в одном и том же вещества, как правило, неодинакова. Например, …

… школьные камертоны обычно издают звук, соответствующий ноте "ля" первой октавы.

… если струна гитары начала колебаться с частотой 440 Гц, то издаваемый ею звук музыкант назовет нотой "ля".

… "благодаря" явлению резонанса в наших домах дребезжат стекла, когда вблизи пролетает самолет.

… ящичек-подставка камертона называется резонатор. При колебаниях ножек камертона в нем возникают вынужденные колебания, увеличивающие громкость излучаемого камертоном звука.

… слышать друг друга в густом лесу мы можем только благодаря явлению дифракции. Звуковые волны, в отличие от лучей света, свободно огибают стволы деревьев, донося до нас голоса наших спутников.

Добавить комментарий



Февраль
11

Действие электрического тока на человека

8 класс. Электрические и магнитные явления | Февраль 11, 2011,02:20

 

Сила тока,

мА

Характер восприятий

Переменный ток (50 Гц)

Постоянный ток

 

0,6-0,15

 

2-3

5-10

12-15

 

 

 

20-25

 

 

 

50-80

 

90-110

 

 

Начало ощущения, легкое покалывание и дрожание пальцев рук.

 

Сильное дрожание пальцев рук.

Ощущение боли. Судороги рук.

Руки  трудно  оторвать  от  электродов.

Сильные боли в пальцах и кистях рук.

Состояние терпимо 5—10с

 

Руки сразу парализуются, и оторвать их

от электродов невозможно. Затрудняется

дыхание. Состояние терпимо не более 5 с.

 

Паралич дыхания. Нарушение сердечной деятельности.

 

 Паралич дыхания. При длительности 3 с и более наступает паралич сердца. Смерть.

 

 

Не ощущается.

 

Не ощущается.

Зуд, ощущение нагрева.

Усиление нагрева.

 

 

Еще большее усиление нагрева. Незначитель­ное сокращение мышц рук.

 

Сильное ощущение на­грева.        Сокращение мышц   рук.   Судороги. Затруднение дыхания.

 

 

Паралич дыхания.

 

Добавить комментарий



Февраль
11

Первая помощь при поражении током

8 класс. Электрические и магнитные явления | Февраль 11, 2011,02:18

При оказании первой помощи дорога каждая секунда. Чем больше времени человек находится под действием тока, тем меньше шансов спасти ему жизнь. Почти всегда сам человек не может освободиться от проводов или деталей, прикосновение к которым стало причиной его поражения. Это происходит потому, что электрический ток, протекая по телу человека, вызывает судорожное сокращение мышц. Сам человек не может освободиться от проводов еще и потому, что электрический ток быстро поражает центральную нервную систему и человек теряет сознание.

При всех несчастных случаях, прежде всего, необходимо освободить человека от дальнейшего воздействия на него электрического тока.

При низком напряжении можно воспользоваться сухой палкой, доской, веревкой, одеждой или другими сухими изоляторами. Нельзя пользоваться металлическими или мокрыми предметами. Необходимо помнить, что пострадавший, находящийся в контакте с токонесущими проводами или деталями, сам является проводником электрического тока. Поэтому необходимо принять меры предосторожности. Оттягивать пострадавшего от проводов надо за концы одежды одной рукой. Ни в коем случае нельзя работать неизолированными руками: в противном случае вы тоже окажитесь в этой цепи и не сможете освободиться. Для изоляции себя от земли и от пострадавшего подающий помощь может надеть резиновую обувь, встать на сухую доску, на непроводящую ток подстилку или надеть резиновые перчатки. Можно предложить пострадавшему попробовать самому отделиться от земли: например, подпрыгнуть над полом.

Освободив пострадавшего от тока, необходимо: немедленно положить его на спину, дать ему полный покой, расстегнуть пояс и стесняющую дыхание одежду; необходимо дать понюхать нашатырный спирт.

Если пострадавший не подает признаков жизни, следует применять приемы искусственного дыхания и массаж сердца.

В любом случае при поражении электрическим током надо вызвать врача или срочно доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

Добавить комментарий



Февраль
11

“Меры предосторожности при работе с электрическим током”.

8 класс. Электрические и магнитные явления | Февраль 11, 2011,02:12

Наиболее действенная профилактика электротравматизма – точное выполнение правил техники безопасности при эксплуатации электроустановок. Ни в коем случае нельзя пренебрегать правилами техники безопасности: все работы, связанные с монтажом и ремонтом электрической сети, производить при полном снятии напряжения. Независимо от того, к какому напряжению подключены электроустановки, их ограждают для предупреждения возможности случайного прикосновения к токоведущим частям.

Для устранения опасности поражения электрическим током применяют защитные средства. Например, используют изолирующие подставки из сухой древесины, резиновые коврики, галоши и перчатки; специальные инструменты и приспособления с изолированными ручками; приборы, регистрирующие напряжение, контрольные лампы и специальные пробники с неоновыми лампами. (Учащийся демонстрирует защитные средства).

С точки зрения электробезопасности помещения должны быть светлыми, сухими и теплыми, иметь диэлектрические (деревянные полы), без выбоин и щелей, поверхности стен, потолков, дверей – гладкие и матовые, радиаторы и трубопроводы отопительной и водопроводной систем – заземленные.

Во влажных помещениях необходимо использовать напряжение не выше 42 В, в особо опасных не выше 12 В.

Комментарии (1)



Февраль
11

“Основные причины поражения током”.

8 класс. Электрические и магнитные явления | Февраль 11, 2011,02:04

При работе с электрическими приборами необходимо строго и неуклонно соблюдать меры предосторожности. Если этого не делать, ваша жизнь будет подвергаться опасности. Прежде всего, надо знать очаги электроопасности. Тело человека – проводник. Если случайно человек “включит” свое тело в сеть, то не избежит тяжелейшей травмы и даже смерти. Как же человек может “включить” себя в сеть? Рассмотрим несколько примеров.

П р и м е р 1. Человек, стоящий на хорошо изолирующем основании (например, на сухом деревянном полу), одновременно прикоснулся к двум оголенным проводникам, находящимся под напряжением. В этом случае через тело человека, его сердце и легкие пройдет ток от одной руки к другой. Это приведет к нарушению деятельности сердца и легких. При напряжении между проводами свыше 36 В (если не будут приняты меры по быстрому отключению тока) поражение током в большинстве случаев смертельно.

П р и м е р 2. Человек, стоящий на хорошо изолирующем полу, одновременно коснулся оголенного провода, находящегося под напряжением, и металлического предмета, соединенного с землей, например батареи водяного отопления или водопроводного крана. В этом случае ток пройдет от руки через сердце и легкие к другой руке. Результат будет такой же, как и в первом случае: при напряжении сети свыше 36 В возможен смертельный исход, если быстро не будет отключен ток.

П р и м е р 3. Человек, стоящий на хорошо проводящем основании, например на влажной земле или бетонном полу, коснется оголенного провода, находящегося под напряжением. Ток пройдет через тело человека от места соприкосновения с токоведущим проводом через сердце и легкие к ногам. Результат поражения аналогичен двум первым из рассмотренных примеров. Поэтому никогда не следует подходить к оборванным проводам, лежащим на земле.

П р и м е р 4. Человек, держащий в руках электрический прибор, внутри которого питающий его провод или обмотка прибора касается корпуса, одновременно коснулся заземленного предмета. Ток пройдет через тело человека в землю.

Добавить комментарий



1 2  Следующая»
Меню
  • Главная
  • Архивы
  • Альбомы
  • Ссылки
  • Гостевая книга
  • Контакты
  • Добавить публикацию
  • Сообщество
Поиск
Разделы
  • 10 класс. Законы постоянного тока [0]
  • 10 класс. Механика [6]
  • 10 класс. МКТ. Термодинамика [1]
  • 10 класс. Решите задачу [7]
  • 10-11 класс. Электростатика [5]
  • 11 класс. Атомная и ядерная физика [1]
  • 11 класс. Квантовая физика [0]
  • 11 класс. Оптика [5]
  • 11 класс. Решите задачу [6]
  • 11 класс. Электродинамика [0]
  • 7 класс. Введение [6]
  • 7 класс. Давление [7]
  • 7 класс. Движение и взаимодействие тел [1]
  • 7 класс. Работа. Мощность. Энергия [1]
  • 7 класс. Решите задачу [18]
  • 7 класс. Строение вещества [2]
  • 8 класс. Агрегатные состояния вещества [2]
  • 8 класс. Решите задачу [17]
  • 8 класс. Световые явления [1]
  • 8 класс. Тепловые явления [4]
  • 8 класс. Электрические и магнитные явления [11]
  • 9 класс. Атомная и ядерная физика [0]
  • 9 класс. Законы взаимодействия и движения тел [3]
  • 9 класс. Законы сохранения [0]
  • 9 класс. Механические колебания и волны. Звук [3]
  • 9 класс. Решение задач [17]
  • 9 класс. Электромагнитные явления [0]
  • Интересные факты из жизни знаменитых людей [22]
  • Счетчик mail.ru [0]
Последние...
  • Тест 3. Динамика. 2 вариант
  • Тест 3. Динамика. 1 вариант
  • Тест 6. Строение атома и атомного ядра. 2 вариант
  • Тест 6. Строение атома и атомного ядра. 1 вариант
  • Тест 5. Электромагнитные явления. 2 вариант
  • Тест 5. Электромагнитные явления. 1 вариант
Архивы
  • Ноябрь 2017 [2]
  • Февраль 2017 [10]
  • Декабрь 2015 [2]
  • Октябрь 2015 [1]
  • Сентябрь 2015 [5]
  • Апрель 2015 [17]
  • Октябрь 2014 [8]
  • Февраль 2014 [4]
  • Октябрь 2013 [22]
  • Сентябрь 2013 [5]
  • Май 2013 [2]
  • Апрель 2013 [1]
  • Март 2013 [2]
  • Декабрь 2012 [3]
  • Ноябрь 2012 [2]
  • Октябрь 2012 [4]
  • Сентябрь 2012 [1]
  • Апрель 2012 [8]
  • Февраль 2012 [11]
  • Январь 2012 [5]
  • Декабрь 2011 [2]
  • Ноябрь 2011 [3]
  • Октябрь 2011 [3]
  • Сентябрь 2011 [10]
  • Август 2011 [7]
  • Февраль 2011 [7]
Облако тегов
      Земли Найдите Определите атома больше вещества воздуха волны времени время давление движение движения движется жидкости закон заряд заряда измерения колебаний масса массой массы меньше например очень поверхности после работу работы равна рисунке северный скорости скорость скоростью состоянии температура температуры теплоты течение тяжести ученый физик физики человека энергии энергия южный
Синдикат
  • RSS 0.90
  • RSS 1.0
  • RSS 2.0
  • Atom
Статистика
    измерьте скорость интернета
    Проверьте интернет скорость
 
Сообщество RusEdu © 2009 Информатика и ИКТ - Архив учебных программ
Support RusEdu